วันอาทิตย์ที่ 12 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่12

วันศุกร์ที่ 3 พฤษภาคม 2562

😃ความรู้ที่ได้รับ😃
วันนี้เป็นการเรียนการสอนชดเชยวันหยุดที่ผ่านมา คาบนี้อาจารย์ได้พูดคุย เรื่อง หลักการคณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับเด็กปฐมวัย และการออกแบบจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ 

ซึ่งในสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ได้มอบหมายงานไว้โดยทำแผนที่ความคิด เรื่อง สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์ ได้อ่านทำความเข้าใจด้วยตนเอง พร้อมกำหนดส่งในคาบนี้ จากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษA4 คนละ1แผ่น ให้นักศึกได้วิเคราะห์วางแผนด้วยตนเองทำแผนผังความรู้ หัวข้อคือ ไก่ และอาจารย์ได้นำแผนผังของนักศึกษาแต่ละคนมาอธิบายวิเคราะห์เพิ่มเติม


💢ความรู้เพิ่มเติม
ประสาทสัมผัสทั้ง5 ➨เป็นเครื่องมือ
การออกแบบจัดกิจกรรม สอดคล้องกับวิธีการที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้ คือ การเล่น

การเล่น คือ วิธีการที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ลงมือกระทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง5 อย่างอิสระและมีความสุข
โดยมีเครื่องมือ คือ ประสาทสัมผัสทั้ง 5

เด็กแรกเกิด-6ปี เป็นวัยที่เด็กเกิดการเรียนรู้ มีการทำงานของสมองถึง 80⁒



🌸แผนผังสาระสำคัญทางคณิตศาสตร์🌸


แผนผังความคิดอาจารย์ได้ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการเขียนแผนผังความรู้ที่ถูกต้อง เข้าใจง่าย คือ การแตกแผนผังต้องแตกสายออกไปเรื่อยๆแบบเส้นใยสมอง จากนั้นอาจารย์ได้บอกวิธีการปรับปรุง เพราะเนื้อหาเยอะเกินไป เมื่ออ่านทำให้ลายตาได้


🐓แผ่นผังความคิด เรื่องไก่🐓


อาจารย์ได้ตรวจดูการเขียนแผนผังโดยดูจากผลงานที่นักศึกษาได้ทำในห้องเรียน และให้นักศึกษาช่วยกันคิด การสอนคณิตศาสตร์จากหน่วยไก่ ได้อย่างไรบ้าง

เรื่องจำนวน สอนให้เด็กนับไก่มีกี่ชนิด กี่ขา
เรื่องเรขาคณิต สอนการสังเกตลักษณะลำตัว ส่วนต่างๆมีลักษณะเหมือนรูปทรงเรขาคณิต
เรื่องการวัด วัดขนาดของไก่


คำศัพท์

1.Playing การเล่น
2.The device เครื่องมือ
3.Brain สมอง
4.Mind map แผนผังความคิด
5.Breed สายพันธุ์
6.Living การดำรงชีวิต
7.Benefit ประโยชน์
8.Unit หน่วย
9.Parent ผู้ปกครอง
10.Vegetable ผัก

🍆แผ่นผับรายงานผู้ปกครอง🍆
อาจารย์ได้สั่งงานสุดท้าย คือ การทำแผ่นผับรายงานผู้ปกครองเป็นการจัดกิจกรรมในหน่วยต่างๆที่นักศึกษามีความสนใจ ซึ่งการทำกิจกรรมมีหัวข้อหลัก ดังนี้
1.หน้าปก
-ชื่อโรงเรียน
-ชื่อหน่วย
-ชื่อเด็ก
-อาจารย์ประจำชั้น
2.สิ่งที่อยากบอกในการจัดการเรียนการสอนหรือการให้ผู้ปกครองมีส่วนรวม
3.ข้อมูลของหน่วยที่จัดการเรียนการสอน
4.กิจกรรมเสนอแนะโดยให้ผู้ปกครองมีส่วนรวมที่บ้านและโรงเรียน
5.เกมส์ และแบบฝึกหัดให้เด็กได้ทำ







การประเมิน

ประเมินตนเอง ตั้งใจมีส่วนรวมกับการเรียน การตอบคำถามและร่วมแสดงความคิดกับอาจารย์
ประเมินเพื่อน มีความสนใจ ตั้งใจ ร่วมสนทนาตอบคำถามกับอาจารย์ได้ดี และช่วยเหลือกันภายในห้องเรียน
ประเมินอาจารย์ ได้พูดสอนในแบบที่เข้าใจง่าย ส่วนไหนที่นักศึกษาไม่เข้าใจอาจารย์ก็ได้อธิบายซ้ำอย่างช้าๆ





วันเสาร์ที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่11

วันศุกร์ที่ 19 เมษายน 2562

🌲ความรู้ที่ได้รับ🌲
คาบเรียนวันนี้มีการเรียนการสอนพร้อมกันทั้ง2 เซค อาจารย์ได้พูดคุยแล้วได้แจกกระดาษให้นักศึกษาคนล่ะ1 แผ่น ให้เข้าไปศึกษาข้อมูลในกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย จากนั้นให้นักศึกษาสรุปเนื้อหาหรือทำแผนผังความคิดภายในกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัยลงในกระดาษ A4 ที่ได้แจกให้

🌴แผนผังกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย🌴




🌻กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย🍀
ความสำคัญของคณิตศาสตร์
เด็กปฐมวัยเป็นวัยเริ่มต้นแห่งการเรียนรู้ มีความอยากรู้อยากเห็น ช่างสังเกตชอบเล่นและสำรวจสิ่งต่างๆรอบตัว คณิตศาสตร์สามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจธรรมชาติรอบตัว และสิ่งต่างๆรอบตัว การที่เด็กมีความรู้ความเข้าใจมีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ไม่เพียงส่งผลให้เด็กประสบความสำเร็จ แต่จะส่งผลต่อการเรียนรู้ในศาสตร์อื่นๆ คณิตศาสตร์จึงมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้และมีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต

📒เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์
จำนวนและการดำเนินการ จำนวน การรวมกลุ่ม การแยกกลุ่ม
การวัด ความยาว น้ำหนัก  ปริมาตร เงินและเวลา
เรขาคณิต ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ
พืชคณิต แบบรูปและความสัมพันธ์
การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น การเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอ
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ไข การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อสารความหมายทางคณิตศาสตร์

📗สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่1: จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค.ป. 1.1:เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน การใช้จำนวนในชีวิตจริง

สาระที่2: การวัด
มาตรฐาน ค.ป. 2.1: เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา

สาระที่3: เรขาคณิต
มาตรฐาน ค.ป. 3.1: รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
มาตรฐาน ค.ป. 3.2: รู้จัก จำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

สาระที่4: พืชคณิต
มาตรฐาน ค.ป. 4.1: เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์

สาระที่5: การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
มาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ
สาระที่6: ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

🚩คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย
➧มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์(Mathematical Thinking) ความรู้ความเข้าใจพื้นฐานและมีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับจำนวนนับ 1-20
➧มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา
➧มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
➧มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง
➧มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย
➧มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

📢การจัดประสบการณ์การเรียนรู้
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อายุ3-5 ปีควรจัดในรูปของกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ ผ่านการเล่นเพื่อให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงเกิดความรู้ ความเข้าใจมีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

🔎การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ยึดหลักดังนี้
1.การวัดและประเมินผลต้องกระทำอย่างต่อเนื่อง ควบคู่ไปกับกระบวนการการเรียนการสอน
2.การวัดและประเมินผลต้องสอดคล้องกับจุดประสงค์และตัวชี้วัด
3.การวัดและประเมินผลทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์
4.การวัดและประเมินผลต้องนำไปสู่ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับตัวเด็กรอบด้าน
5.การวัดและประเมินผลต้องเป็นกระบวนการส่งเสริมให้เด็กมีความกระตือรือร้นในการปรับปรุง พัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของตน
📕คำศัพท์

1.Mathematical Thinking  ความคิดเชิงคณิตศาสตร์
2.Subject สาระ
3.standard มาตรฐาน
4.Geometry เรขาคณิต
5.Mathematics พืชคณิต
6.probability ความน่าจะเป็น
7.communication การสื่อสาร
8.weight น้ำหนัก
9.volume ปริมาตร
10.direction ทิศทาง

⌚การประเมิน

ประเมินตนเอง มีความเข้าใจสิ่งที่อาจารย์ได้ให้ศึกษาด้วยตนเองและตั้งใจต่อการทำงานที่ได้รับหมาย
ประเมินเพื่อน มีความสนใจ ใส่ใจในการทำงาน แต่เนื่องจากเรียนรวมกันหลายคนพื้นที่นั่งและเขียนไม่เพียงพอบ้าง มีความเสียงดังบ้าง
ประเมินอาจารย์ อาจารย์ให้อิสระในการทำงาน คอยบอกในส่วนเนื้อหาเพิ่มเติมเพื่อให้ตัวนักศึกษาเข้าใจเนื้อหาง่ายๆมากขึ้น



วันศุกร์ที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

บันทีกการเรียนรู้ ครั้งที่10

วันศุกร์ที่ 22 มีนาคม 2562

💐ความรู้ที่ได้รับ💐
คาบนี้ได้นำสื่อจากทำในสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ได้ให้แยกย้ายไปทำสื่อของตนเองที่ได้มอบหมายไว้มาเสนอให้กับเพื่อนๆและอาจารย์ได้ดู ซึ่งการนำเสนอสื่อของเพื่อนๆในห้อง มีดังต่อไปนี้
💜กลุ่มที่ 1 เรื่องตัวเลข
💜กลุ่มที่ 2 จำนวน
💜กลุ่มที่ 3 การวัด
💜กลุ่มที่ 4 กราฟเส้น
💜กลุ่มที่ 5 กราฟแท่ง
💜กลุ่มที่ 6 ความสัมพันธ์สองแกน
💜กลุ่มที่ 7 คานดีดจากไม้
💜กลุ่มที่ 8 ร้อยลูกปัดฝาขวด
💜กลุ่มที่ 9 บวกเลขจากภาพ

😍กลุ่มตัวอย่างสื่อ😍



😊คำศัพท์😊

1.set กำหนด
2.Reason เหตุผล
3.Comment แสดงความคิดเห็น
4.objective วัตถุประสงค์
5.how to play วิธีการเล่น
6.benefit ประโยชน์
7.standard มาตรฐาน
8.Direction ตำแหน่งทิศทาง
9.Line graph กราฟเส้น
10.bar graph กราฟแท่ง

🌻การประเมิน🌻

ประเมินตนเอง มีความพร้อมต่อการนำเสนอ สามารถอธิบายวิธีการเล่นให้ผู้อื่นได้เข้าใจ อาจพูดน้อยแต่ตนเองก็มีความพยายาม
ประเมินเพื่อน มีการนำเสนอสื่อของแต่ล่ะกลุ่มและความรับผิดชอบต่อการทำสื่อได้ดี รับฟังข้อผิดพลาด คำชมข้อเสนอแนะแล้วสามารถนำไปแก้ไขเพิ่มเติมต่อสื่อของตนเองได้
ประเมินอาจารย์ อาจารย์ได้บอกข้อดีกับสิ่งที่ต้องไปปรับปรุงในสื่อของแต่ละกลุ่ม พร้อมกับให้เวลาในการแก้ไข มีการซักถามเมื่อนักศึกษานำเสนอและชื่นชมในสื่อที่นักศึกษาได้เสนอ



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันศุกร์ที่ 15 มีนาคม 2562


⏰ความรู้ที่ได้รับ⏰
วันนี้อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาทุกกลุ่มลงมือทำสื่อของกลุ่มตนเอง กลุ่มของฉันได้ทำสื่อ ความสัมพันธ์สองแกน โดยมีอุปกรณ์ที่ครบและวิธีการทำพร้อมกับแบ่งหน้าที่กันทำ ซึ่งการทำยังไม่สมบูรณ์ต้องใช้เวลาและนำกลับไปทำที่บ้านของตนเอง


🌷ความสัมพันธ์สองแกน🌷

📐อุปกรณ์📌
1. กระดาษหลังภาพ
2. สติ๊กเกอร์ใส
3. กระดาษสีแบบแข็ง/อ่อน
4. กระดาษร้อยปอนด์
5. หลอด
6. สีไม้
7. ดินสอ,ยางลบ,ไม้บรรทัด
8. กาวสองหน้า,ปีนกาว
9. คัดเตอร์







🎀วิธีการทำ🎀
1.การวางแผนเนื้อหาที่ต้องการทำ พร้อมกับได้ลงมือปฎิบัติ
2.เริ่มต้นการนำกระดาษร้อยปอนด์และไม้บรรทัดวัดช่องยาว 3 นิ้ว สูง3 นิ้วไม้บรรทัด
3.วาดรูปภาพ ได้แก่ สัตว์น้ำทะเล ยานพาหนะ เครื่องดื่มและอาหาร พร้อมกับนำคัดเตอร์ตัดช่องภาพและระบายสีภาพให้สวยงาม
4.กระดาษสีแบบแข็งวัดและตัด ยาว4 สูง4 นิ้ว นำรูปภาพเฉพาะต้นแบบความสัมพันธ์มาติดกับกระดาษสี  ส่วนภาพที่สัมพันธ์กันนำมาเคลือบสติ๊กเกอร์ใสทั้งหมด
5.นำรูปภาพวางเรียงบนกระดาษหลังภาพพร้อมวัดกะเว้นช่องว่างให้พอดีและนำกระดาษหลังภาพไปตัดพร้อมกับเอากระดาษสีมาติดคลุมและเคลื่อบสติ๊กเกอร์ใส
6.นำหลอดที่ไม่ใช้แล้วมาเรียงตามช่องให้สวยงาม แล้วนำรูปต้นแบบความสัมพันธ์วางเรียงช่องแถวด้านบนและแถวแรกด้านซ้าย 
7.จากนั้นจึงสามารถให้เด็กๆหาความสัมพันธ์สองแกน จากภาพที่คุณครูกำหนดให้ ซึ่งมีเนื้อหาคือ สัตว์น้ำทะเล ยานพาหนะ เครื่องดื่มและอาหาร

🍉คำศัพท์🍉

1.Wood color สีไม้
2.tube หลอด
3.a pencil ดินสอ
4.Eraser ยางลบ
5.Ruler ไม้บรรทัด
6.Two-axis relationship ความสัมพันธ์สองแกน
7.Sea animals สัตว์น้ำทะเล
8.vehicle ยานพาหนะ
9.Drinks and food เครื่องดื่มและอาหาร
10.Learning Media สื่อการเรียนรู้

 

วันพฤหัสบดีที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 8

วันพุธที่ 13 มีนาคม 2562

ความรู้ที่ได้รับ👩
คาบเรียนนี้ได้เรียนพร้อมกันทั้ง2 เซคซึ่งอาจารย์ได้นัดนักศึกษามาประชุมและจัดหาอุปกรณ์ทำสื่อต่างๆเช่น กระดาษเทาขาว กระดาษสี เทปกาว และอุปกรณ์อื่นๆ ให้แต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่ในการทำสื่อและได้ให้แต่ล่ะกลุ่มมารับอุปกรณ์สำหรับกลุ่มของตนเองต้องใช้ผลิตสื่อคณิตศาสตร์ จากในสัปดาห์ที่แล้วนักศึกษาได้เลือกทำสื่อการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 
จากนั้นอาจารย์ได้นัดวันส่งสื่อ ในวันที่ 22 มีนาคม 2562

🔎วัสดุอุปกรณ์🔍


🌻วัสดุอุปกรณ์ทำสื่อของกลุ่ม🌻
👉กระดาษหลังภาพ
👉กระดาษร้อยปอนด์
👉กระดาษสีแบบแข็ง/อ่อน
👉สติ๊กเกอร์ใส
👉กาวสองหน้า/ปีนกาว
👉ปากกามาร์คเกอร์ 2 หัว ดำ



บรรยากาศในห้อง



อาจายร์ได้อธิบาย ชี้แจงเกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ขาดและไม่เพียงพอให้ทุกกลุ่มเขียนลงในกระดาษเพื่อที่อาจารย์จะจัดหาอุปกรณ์มาให้นักศึกษาเพิ่มเติม


📖คำศัพท์📌
1.Planning     การวางแผน
2.Step         ขั้นตอน
3.Operation    การดำเนินการ
4.Equipment    อุปกรณ์
5.Paper        กระดาษ
6.Ruler        ไม้บบรทัด
7.Glue         กาว
8.Scissors     กรรไกร
9.Chemical pen ปากกาเคมี
10.Duty        หน้าที่

⛵การประเมิน⛵

ประเมินตนเอง ได้มีการวางแผนรวมกับเพื่อนในกลุ่ม เตรียมความพร้อม และหน้าที่การรับผิดชอบโดยที่จัดหาอุปกรณ์ได้เพืยงพอ

ประเมินเพื่อนในห้อง เพื่อนๆช่วยจัดหาเช็คจำนวนอุปกรณ์ เพื่อการจัดแบ่งให้เท่าๆกัน มีความเอื้ออาทรแบ่งปันต่อกันอย่างเป็นระเบียบ

ประเมินอาจารย์  อาจารย์อำนวยความสะดวกในอุปกรณ์ต่างๆ และการให้คำปรึกษาขั้นตอนการทำสื่อทุกขั้นตอน


บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่12

วันศุกร์ที่ 3 พฤษภาคม 2562 😃ความรู้ที่ได้รับ😃 วันนี้เป็นการเรียนการสอนชดเชยวันหยุดที่ผ่านมา คาบนี้อาจารย์ได้พูดคุย เรื่อง หลักการคณิต...